Вопрос только к тем, у кого дети учились в США в начальной школе

[Kapitula]

Вдруг разонравится?
Обычно дети понимают,
какие им нравятся предметы еще в школе.

Эх Капа, Капа...
Вдруг это если вдруг! решит что ей нужна помощь отличного тютора. Ты же сама писала что жалуется что сложно. И это только первый курс.
Химия дело такое... непростое. Ни про один другой предмет я лично так не считаю.
АР химия была в школе? сама справилась на 5 тогда? Если да, то молодец!

При чем здесь тутор, в огороде бузина, в Киеве дядька. Мне математика с первого класса нравилась. А кому-то литература. А кому-то химия нравится. Имеем право.
Сложно и нравится это как яблоки и апельсины

[Kapitula]

В математике это так не работает. Математик это от рождения как бог дал. По этому математиков не так уж много.
Здесь мы видимо больше говорим о потенциальных возможностях для детей с хорошей математической подготовкой. Банально просто выбор шире чем без математики.

я имела в виду что если уровень детей от занятий с бабушкой намного выше чем то что может дать школа (особенно эта начальная школа), то может получиться не очень, если в школе они будут сидеть и плевать в потолок

Это должна быть совсем плохая странная школа. Потому что обычно они тут все за продвижение и челенжы

[Sergunka]

В математике это так не работает. Математик это от рождения как бог дал. По этому математиков не так уж много.
Здесь мы видимо больше говорим о потенциальных возможностях для детей с хорошей математической подготовкой. Банально просто выбор шире чем без математики.

я имела в виду что если уровень детей от занятий с бабушкой намного выше чем то что может дать школа (особенно эта начальная школа), то может получиться не очень, если в школе они будут сидеть и плевать в потолок

Это не так работает. Обычно кто хорош в математике просто пользуются авторитетом у других школьников. Плювать в потолок особо не получится так как в общем надо работать в классе.

[Not Too Late]

В хороших школах существует несколько уровней математики для одного и того же класса. Ученики распределяются по ним в зависимости от своих успехов. Те, у кого математика даётся хорошо, в старшей школе смогут изучать два курса уровня AP, которые охватывают больше материала и изучаются гораздо глубже, чем то, что мы проходили в школе.

[JN*]

В хороших школах существует несколько уровней математики для одного и того же класса. Ученики распределяются по ним в зависимости от своих успехов. Те, у кого математика даётся хорошо, в старшей школе смогут изучать два курса уровня AP, которые охватывают больше материала и изучаются гораздо глубже, чем то, что мы проходили в школе.

и даже еще дальше

[Not Too Late]

В хороших школах существует несколько уровней математики для одного и того же класса. Ученики распределяются по ним в зависимости от своих успехов. Те, у кого математика даётся хорошо, в старшей школе смогут изучать два курса уровня AP, которые охватывают больше материала и изучаются гораздо глубже, чем то, что мы проходили в школе.

и даже еще дальше

Меня очень впечатлил объём материала, который охватывает курс AP по физике.

[e-z]

Курсы AP по физике и математике почти приближаются к нашим бывшим физ-мат школам.

[Torma]

Странно. Вот чего не делаю, так банального штудирования материала. Хотя таблица умножения полезная вещь.
И какой язык преложите изучать? Французский? Немецкий? Испанский? Или китайский? Я ни одним из этих не владею.
А математику будем продолжать. Не отговорите В смысле не убедительно звучит в нашей ситуаации.

Как насчет русского языка? У нас основной прогресс в учебе был за счет русского языка математика просто сама собой приложилась так как у детей был явный прогресс в математике.

Чтобы преподавать предмет, нужно быть в нём специалистом. У вас жена лингвист, она знала что и кАк правильно делать. Я остановлюсь на математике. Просто свою программу писать и фактически свой учебник не получится. Мне было интересно узнать, как математику по каким учебникам преподавали детям форумчан и какие они сами использовали, если занимались дополнительно. Это я сформулировала в первом посте. И, важно учитывать то, что я занимаюсь дистанционно. Читать по-русски, да, читаем, но не более. Скорее всего будут ходить на дополнительные занятия по русскому. Так что, не приложится математика сама по себе не приложится никак. Вы же сами понимаете, что ваша ситуация была весьма уникальной.

[Torma]

С математикой так же надо узнать как это в школе поставлено. У нас когда дети заканчивают начальную школу, то тот кто хочет сдает экзамен по математике и если удачно его переводят в едванс класс по математике. Это дает возможность брать в 11 классе АВ калькулюс и в 12 ВС калькулюс соответственно, что очень неплохо смотрится если ребенок хочет идти в СТЕМ или в бизнес в общем туда где математка ценится.

Вот-вот, узнать. Об этом тоже упомянула в первом посте. Я тут в стену уткнулась: ничего кроме "листочков" за неделю увидеть не удаётся и понять кАк преподают, планы уроков недоступны. Детям нельзя ими наработанные материалы, кроме этих "листочков" вфносить за пределы школы. Общее описание компетенций на сайте ISD никакого представления о процессе не даёт. Я предпринимала попытки выяснить, но безрезультатно.

[Torma]

я имела в виду что если уровень детей от занятий с бабушкой намного выше чем то что может дать школа (особенно эта начальная школа), то может получиться не очень, если в школе они будут сидеть и плевать в потолок

Это должна быть совсем плохая странная школа. Потому что обычно они тут все за продвижение и челенжы

[Torma]

я имела в виду что если уровень детей от занятий с бабушкой намного выше чем то что может дать школа (особенно эта начальная школа), то может получиться не очень, если в школе они будут сидеть и плевать в потолок

Это не так работает. Обычно кто хорош в математике просто пользуются авторитетом у других школьников. Плювать в потолок особо не получится так как в общем надо работать в классе.

Это да. И надеюсь, родители подстроят своё расписание, чтобы возить детей в RSM или онлайн в крайнем случае. Я за очные классы, конечно. ... или мне переезжать всё же...

[Kapitula]

Это должна быть совсем плохая странная школа. Потому что обычно они тут все за продвижение и челенжы

Что не так?

[Sergunka]

Собственно, интересует математика, начальная школа. Сам curriculum по предмету можно посмотреть на портале ISD, там всё в целом сформулировано, чему дети должны научиться. Не ясно, по каким программам обучают детей. Были ли вам доступны программы и планы уроков? Пользовались ли учебниками? Если да, то какими? Давались ли задания на дом?

Насколько я помню учебников в младшей школе не было. Но был так называемый калифорнийский star test. И этот тест сдавали все дети. Потом этот тест вроде как отменили.
Мы просто шли по советской программе у нас были учебники прошлого века вплоть до 10 класса.
Насколько я помню на дом давались подготовка к тесту. Там типо было сложить два числа порядка ста примеров и надо было сделать типо на время за минуту.
У нас подход был чтоб сдать экзамен по математике в конце 5 го класса, чтоб получить адванс трек в средней школе.
За этим надо было следить.
Мы сильно старались с первым ребёнком, а потом нас уже отпустило других детей не так уж прессовали. Больше смотрели на их качества и что имеет смысл мотивировать и развивать. В общем я бы сказал родители поумнели

[Sergunka]

Это не так работает. Обычно кто хорош в математике просто пользуются авторитетом у других школьников. Плювать в потолок особо не получится так как в общем надо работать в классе.

Это да. И надеюсь, родители подстроят своё расписание, чтобы возить детей в RSM или онлайн в крайнем случае. Я за очные классы, конечно. ... или мне переезжать всё же...

RSM может быть сложным для ребенка к этому надо быть готовым не все дети имеют склонность к математике и логике.
Но что даёт RSM это уверенность по школьной программе. Это то что супруга рассказывала когда она объясняла родителям, что ребёнку сложно в классе в RSM на что родители отвечали за то в школе сейчас А, а раньше были С.

[JN*]

Это не так работает. Обычно кто хорош в математике просто пользуются авторитетом у других школьников. Плювать в потолок особо не получится так как в общем надо работать в классе.

Это да. И надеюсь, родители подстроят своё расписание, чтобы возить детей в RSM или онлайн в крайнем случае. Я за очные классы, конечно. ... или мне переезжать всё же...

а вы их припугните, что переехать планируете

[Sergunka]

Читать по-русски, да, читаем, но не более.

Это неправильный подход. Читать это механический навык. Важно не само чтение, а пересказ прочитанного и способность ответить на вопросы то что в английском называется reading comprehension.
Для детей супруга делала это так. Ребенок читает первое предложение и объясняет о чем это предложение. Потом читает два предложения и объясняет и тд наращивая число прочитанных предложений.
Потом уже с возрастом можно переходить на пересказ всего текста плюс ответы на вопросы. Главное это делать каждый день по полчаса.

[Sergunka]

Курсы AP по физике и математике почти приближаются к нашим бывшим физ-мат школам.

Ну это Вы откровенно загнули. АР по физике легко кроет мой курс общей физики в университете 78 года.
ВС калькулюс понятно послабее уровня нашего калькулюса на курсе матфака 78 года, но примеры примерно такие же.
Со мной в группе учились ребята с физ-мат школы и пара человек из физ-мат школы НГУ. Один даже был отличником в ФМШ, но его не взяли на ФИЗТЕХ так как его папа кореец из Южной Кореи (такие тоже были на Сахалине) в общем учил вместе с нами калькулюс хотя понятно многие моменты знал так как в школе давали.

[JN*]

я помню мужмой радостно сообщил, что его однокурсник занимается репетиторством то ли старшеклассников для поступления в МГУ, то ли младшекурсников. И,мол, ему было бы интересно поговорить со школьницей 10 класса, посмотреть, что они проходят. Поскольку там были серьезные трудности с переводом, то он вызвался помочь. Поскольку обычно его до уроков не допускали, то он в шоке был. Репетитор тоже был под впечатлением. Точно помню, что именно в 10 классе ребенок был, потому что она именно тогда сдавала BC

[Not Too Late]

Я здесь с самого начала школьного пути ребенка и до самого выпуска внимательно следила за программой по математике, сравнивала её с другими программами и с тем, что мы проходили в школе. Здесь математика даётся на хорошем уровне — при условии, что ребёнок заинтересован и имеет способности к ней. В начальных классах у нас не было учебников по математике, но на этом этапе они и не требовались. Учебник появился только в третьем классе.

Чтобы попасть на более сложный уровень математики, сдавать экзамены не требовалось — детей зачисляли туда на основе их текущих оценок.

[JN*]

у нас в конце года до какого то класса ( до прикалка, значит 8 ) были тесты, и по их результатам и переводили